Revisitando o Eixo III

Esta semana com a realização do fichamento de meu livro para o TCC os dias passaram voando, já estava quase esquecendo de fazer minha postagem aqui no blog.
Dei uma passada no nosso link das interdisciplinas do Pead e visitei o terceiro eixo deste curso. Nesse semestre tivemos as interdisciplinas de Artes Visuais, Literatura Infantil e Aprendizagem, Ludicidade e Educação, Música na Escola e Teatro.
Estas interdisciplinas contribuíram comigo durante o estágio na elaboração de atividades que valorizassem a criatividade e a participação dos alunos. Quando contava ou lia uma história para os alunos utilizava artifícios, que tanto a interdisciplina de Teatro quanto a de Literatura nos mostraram, modificava a voz, fazia movimentos e gestos, criava momentos de suspense e também utilizei equipamentos como data-show para mostrar PPT com música e sons, diversificando a contação de histórias.
Também realizei atividades de matemática, ciências, estudos sociais com auxílio de jogos, brincadeiras e produções de materiais, tornando algumas tarefas um pouco mais complicadas, prazerosas e lúdicas, até porque esse tipo de atividade além de descontrair auxilia muito na exploração e construção de conhecimentos.
Também foram realizadas apresentações no Dia das Mães e Festa Junina, nessas duas, além de explorar a música, a musicalidade, ritmo nas crianças também foi explorado o teatro, a dramatização e a exploração corporal de cada um.
Além de despertar tantas habilidades nos alunos essas interdisciplinas me auxiliaram muita na criação destas e de várias atividades durante o estágio, pois como vimos na interdisciplina de Teatro, a sala de aula é um palco onde professor e alunos são os artistas principais.

Revendo nas aprendizagens

Revisitar as interdisciplinas do segundo eixo fazendo uma análise do que foi descoberto naquele semestre e as implicações hoje e principalmente no que foi aproveitado durante o estágio foi uma tarefa complicada e ao mesmo tempo muito satisfatória.
A interdisciplina de psicologia nos oportunizou o conhecimento do texto sobre a Epistemologia Genética de Jean Piaget, onde pude conhecer a forma como acontece a produção de conhecimento de um indivíduo, considerando para isso o resultado da relação entre os objetos de conhecimento e seus meios (escola, família, amigos).
Relacionando essas teorias e aprendizagens e transpondo-as para a realização do estágio fico lembrando-me como foram proveitosas as atividades onde oportunizei aos alunos essa relação entre eles e os objetos de estudo. Nessas atividades consegui perceber o quanto foram prazerosos e satisfatórios esses momentos para eles. Outra coisa que durante essas experiências ocorreu foram os erros e acertos durante a caminhada. Piaget nos mostra que o erro é uma forma de experimentação e construção do conhecimento, e dependendo de como for explorado pode ampliar e desafiar ainda mais a construção de conhecimento nos alunos ou se mal concebido pode traumatizar e constrangê-los impedido qualquer forma de aprendizagem.

Análise do primeiro eixo

Esta semana revisitando o primeiro eixo deste curso pude relembrar as atividades desenvolvidas e as implicações das interdisciplinas na minha vida como aluna e pessoa e principalmente durante o estágio.
A maior mudança ocorrida nesse período foi talvez não só para mim, mas também para muitas colegas, a interdisciplina de Tics principalmente por tratar de ferramentas que estruturavam o curso e permaneceriam até o seu término, tendo de ser encarada e transformada em aliada aos meus estudos.
Aprender a manusear e conviver diariamente com uma ferramenta tecnológica nova foi um dos maiores desafios a ser superado durante o primeiro eixo. Se no segundo semestre de 2006 eu comecei a utilizar o computador e a internet para estudar, hoje eles fazem parte do meu dia a dia, e contribuíram na realização do estágio.
A criação e utilização do blog durante o estágio pelos alunos só foi possível porque aprendi a utilizar esta ferramenta e aproveitá-la como um instrumento de troca de aprendizagens entre os alunos.
Aprender a utilizar a internet e os ambientes como rooda e wikis foi também uma descoberta que me fez crescer muito, pois todo o material que eu dispunha para estudar e ampliar meus conhecimentos dependia desses espaços. Hoje considero a aquisição do conhecimento destes espaços uma das minhas primeiras aprendizagens proporcionadas no curso.

Agora em busca do trabalho...

Após a aula presencial de segunda-feira (30/8) com a orientação prestada pelo professor Nilton e pela tutora Andrea, consegui definir e focar melhor minha questão norteadora do TCC.
Na postagem anterior havia colocado a questão que acabou dando origem a esta nova: “Qual a importância da reflexão na formação do professor?”. Já consegui elaborar algumas dúvidas, questões norteadoras do trabalho e estou buscando as referências bibliográficas que apoiarão meu trabalho.

Em breve pretendo trazer mais notícias sobre esta caminhada!