Essa semana já havia sido uma semana de indagações e reflexões a cerca do trabalho docente. Vinha me perguntando se realmente estava conseguindo cumprir o meu papel de proporcionar, impulsionar os alunos a chegarem ao aprendizado, embora um pouco delimitado dentro dos conteúdos trabalhados.
Hoje após a leitura do texto de Madalena Freire, “Educando o olhar da observação - Aprendizagem do olhar”, que o professor Nilton propôs estou ainda mais apreensiva e reflexiva quanto a minha prática.
Por um lado penso que se estou preocupada talvez seja um bom sinal, sinal de não estou acomodada e quero fazer melhor, mas por outro sei o quanto tem sido difícil de certa forma fazer diferente, mudar o que já estava “pronto” e habituado.
Tudo o que vimos nos projetos de aprendizagem principalmente de se abordar os conteúdos na medida em que os alunos forem sentindo necessidade e curiosidade, é bastante complicado quando se têm de todos os lados várias cobranças... Às vezes me sinto até perdida no meio de tanto bombardeio, imagino como se sentem então os alunos!
Iniciei um levantamento com os alunos sobre o que gostariam de descobrir sobre o nosso município, e tenho tentado sempre saber antes o que os alunos já sabem e o que gostariam de saber, mas por alguns momentos vejo que eles não entendem o porquê do meu interesse em querer saber o que os interessa, para eles acho que essa nova proposta de trabalho tem sido um tanto estranha.
Espero conseguir fazer diferente e melhor, durante o período que estiver com eles!
Hoje após a leitura do texto de Madalena Freire, “Educando o olhar da observação - Aprendizagem do olhar”, que o professor Nilton propôs estou ainda mais apreensiva e reflexiva quanto a minha prática.
Por um lado penso que se estou preocupada talvez seja um bom sinal, sinal de não estou acomodada e quero fazer melhor, mas por outro sei o quanto tem sido difícil de certa forma fazer diferente, mudar o que já estava “pronto” e habituado.
Tudo o que vimos nos projetos de aprendizagem principalmente de se abordar os conteúdos na medida em que os alunos forem sentindo necessidade e curiosidade, é bastante complicado quando se têm de todos os lados várias cobranças... Às vezes me sinto até perdida no meio de tanto bombardeio, imagino como se sentem então os alunos!
Iniciei um levantamento com os alunos sobre o que gostariam de descobrir sobre o nosso município, e tenho tentado sempre saber antes o que os alunos já sabem e o que gostariam de saber, mas por alguns momentos vejo que eles não entendem o porquê do meu interesse em querer saber o que os interessa, para eles acho que essa nova proposta de trabalho tem sido um tanto estranha.
Espero conseguir fazer diferente e melhor, durante o período que estiver com eles!